編者按：
在綏化學(xué)院這片孕育夢想與希望的土地上，有一群優(yōu)秀教師，他們以卓越的教學(xué)能力和高尚的師德風(fēng)范，成為學(xué)校最寶貴的財(cái)富。他們不僅傳授知識，更以自身的言行影響著一代又一代的學(xué)生，激發(fā)著他們對知識的渴望與追求；這些優(yōu)秀教師，以深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)魅力，讓課堂成為學(xué)生探索真理、啟迪智慧的殿堂。在第40個教師節(jié)到來之際，學(xué)校開設(shè)專欄推出“師德先進(jìn)個人”系列報(bào)道。今天讓我們走進(jìn)體育學(xué)院唐敏老師的故事……
唐敏，副教授，體育學(xué)院教師。先后獲得省高校體育教師教學(xué)技能大賽三等獎、省級教學(xué)成果二等獎、校級教學(xué)能手獎、教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎，榮獲“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”“綏化學(xué)院優(yōu)秀教師”“綏化學(xué)院優(yōu)秀寢室導(dǎo)師”等榮譽(yù)稱號。
恪守師德，身正為范
唐敏堅(jiān)信教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話，教師個人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。她認(rèn)為教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。在教學(xué)過程中，她不僅注重教書，更注重育人；不僅注重言傳，更注重身教。她不僅在課堂上傳授知識，更在生活中身體力行，用自己的行動詮釋為人師表的崇高品質(zhì)。她自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。她努力承擔(dān)起教書育人的使命，用豐富的學(xué)術(shù)知識和卓越的教學(xué)能力，點(diǎn)亮學(xué)生成長路上的明燈，引領(lǐng)他們勇往直前，逐夢遠(yuǎn)航。
創(chuàng)新方法，精益求精
唐敏深入踐行“以學(xué)生為中心”的理念，因材施教，關(guān)注學(xué)生成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與素質(zhì)，不斷探索課堂教學(xué)新模式。作為校級教學(xué)改革創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，她帶領(lǐng)公共體育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在探索、分析問題的思維活動中掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。她積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵學(xué)生積極參與討論和獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。她不僅注重培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，助力學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的毅力以及迎難而上的勇氣。
良師益友，立德樹人
唐敏尊重學(xué)生，注重與學(xué)生建立緊密的師生關(guān)系，耐心指導(dǎo)學(xué)生，用自身激情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造輕松活躍的課堂氛圍，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。她堅(jiān)持利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通交流、答疑解惑，做學(xué)生的知心朋友，用心傾聽學(xué)生的疑慮，用真誠的話語鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，用自己的經(jīng)歷告訴他們，成功的人生不僅需要聰明才智，更需要意志和耐力，只有持之以恒，才能久久為功，只要腳踏實(shí)地，努力向前，就一定能夠走向成功的道路。她還積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和家國情懷。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己
唐敏注重在學(xué)思踐悟中提升個人修養(yǎng)。她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，掌握貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，正確判斷形勢，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。她注重加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，積極參加省內(nèi)學(xué)術(shù)交流會議，主動參加各類教學(xué)和專業(yè)技能競賽，獲得省高校體育教師教學(xué)技能大賽三等獎。她還積極參與教學(xué)科研創(chuàng)新研究工作，主持參與完成省級教學(xué)科研項(xiàng)目7項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中EI論文3篇；獲得省級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)。
來源：體育學(xué)院
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學(xué)生融媒體中心 趙冰新
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